征集項目
廈門大學學生就業創業指導中心
“夏小葉”形象設計方案
收集時間
從現在開始到2019年4月10日
招標對象
全校的老師、學生和校友
工作要求
符合廈門大學學生就業創業指導中心倡導的“國家至上,事業為先”的就業理念,引導畢業生“登上大舞臺、做出大貢獻”,融合廈門大學的歷史傳統和文化元素,展現積極健康、生動活潑的精神風貌;
作品新穎、造型可愛、個性鮮明、具有吸引力和視覺沖擊力,具有時代性、藝術性、創造性和親和力強的特點。
作品可以是手繪的,也可以是電腦繪制的。其中,手繪作品應提供A4格式彩色草稿(請注明CMYK色值)圖案和電子掃描件,A4格式黑白草稿圖案和電子掃描件;計算機繪圖工作應提供電子設計稿(矢量圖,文件容量控制在10M以內);或者位圖,圖片不小于1600萬像素,JPG格式,表示CMYK顏色值,文件容量控制在10M以內)
投稿作品必須為原創且未公開發表。
提交方法
申請人應下載《廈門大學學生就業創業指導中心“廈小業”形象設計報名表》(見原文),并認真填寫個人(團隊)信息、作者聲明簽名(手寫)、設計理念等內容。
所有申請人都應該提交“報名表”電子版連同作品的電子稿一并打包發送至電子郵箱:“liyijia@xmu.edu.cn”,郵件標題:作者姓名+“廈小業”形象設計;
所有申請人還應提交上述“報名表”打印后手寫簽名,并寄(或送)至廈門大學學生工作處513辦公室,手繪作品還應同時將作品紙質件一起打包寄送。
地址:福建省廈門市思明區思明南路422號松根大廈廈門大學學生處513號,電話:2188609,郵編:361005。
選拔過程
第一輪
在“廈門大學就業”微信公眾賬戶上對所有提交的作品進行在線投票;
第二輪
學生就業創業指導中心根據創意和作品效果的標準,從前十名投票者中選出一等獎和優秀獎,并進行宣傳。
獎勵設置
一等獎1名:2000元
優秀獎若干: 500元
(個人或團體獲獎的稅費和申請費用自理)
其他說明
應征作品均須為未公開發表過的原創作品,應征作品或任何用于創作應征作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作權、商標權或其他知識產權或專有權利,也不得以任何方式侵犯第三方的任何其他權利。一經發現,將立即取消參與資格,且由此產生的一切后果均由作者本人承擔,與征集單位無關。應征者不得將作品授權給第三方使用,一經發現將追究作者責任;
組織者將組織專家對作品進行評審。作品一經采用,其所有權、修改權和使用權將歸廈門大學學生處和學生就業創業指導中心的官方媒體所有。學校可以根據需要修改作品,用于官方媒體相關活動和形象宣傳展示,以及文化產品的標識和使用;
申請人被要求保留他們自己的文件,并且這個申請不會被拒絕;
本次征集活動由廈門大學學生就業創業指導中心負責解釋。
*再次提醒!
提交工程的截止日期
2019年4月10日24:00
關 于 我 們
廈門大學學生就業創業指導中心(以下簡稱“中心”)成立于1992年,是學校為學生就業、創業提供專門教育、指導和服務的機構。
該中心的主要功能包括就業指導、校園就業市場培育、就業指導、就業管理、創業教育服務、就業質量評價反饋等。
2010年,學校被教育部授予“就業工作先進單位”稱號。
2014年,學校被教育部授予“具有典型畢業生就業經驗的國立大學”榮譽稱號。
2015年,李克強總理視察我校大學生就業創業工作時,稱贊我校畢業生“高能量、低能量”。
就業引導
廈門大學以國家發展和民族復興為指導,倡導“國家第一,事業第一”的就業理念,引導畢業生“登上大舞臺,做出大貢獻”,鼓勵和支持學生在國民經濟建設、科技教育、社會管理、國防和國家安全等重要行業和領域做出貢獻。學校圍繞服務國家的發展戰略,開辟了大量的工作崗位。目前,已經與21個省、市、自治區建立了定向選拔和轉移合作,引導和支持學生在國際組織的大舞臺上展示自己的才華。
校園就業市場
廈門大學創造了一個“一體兩翼”的就業市場,以專題介紹為主線,同時開展綜合性、行業性、區域性和學科性的招聘活動。它為2018屆畢業生和2,401個參與單位舉辦了719次招聘活動。每年,就業中心網站和微信平臺都會發布約18萬份不同需求的工作。
就業指導
學校培訓了200多名國家職業指導教師和創業指導教師,以確保學生職業規劃和就業指導的持續發展;構建完善的職業發展和就業指導課程體系,采用小班化教學,注重學生的參與和體驗,引入大規模開放在線課程和微型視頻等新的教學形式;開發了一些易于學習、理解和掌握的自助學習材料,如“專業咨詢材料”、“行業信息”和“求職手冊”;形成了一批特色品牌活動,不斷提高學生的職業規劃意識和就業能力;根據學生的個性特點和多樣化需求,提供“一對一”的咨詢。
就業管理服務
建立學生事務辦公室和網上"立即行動"平臺,為學生就業程序提供"一站式"關懷服務;規范并認真審核畢業生就業計劃,發放注冊證書,辦理畢業生離校相關手續;引入促進學生誠信就業的措施,規范學生簽約行為,幫助學生理性簽約。
……
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