為認真貫徹落實《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，營造知榮知恥、講正氣、敬業奉獻、促進和諧的良好風尚，市委宣傳部、市文明辦決定繼續在全市開展公益廣告作品的征集活動。現將有關事項通知如下：一、活動目的
圍繞社會主義核心價值觀，加強公益廣告的選題策劃和內容創意，形成公益廣告傳播先進文化、傳播新風尚和健康氛圍的強大動力，設計制作一批內涵豐富、形式多樣、品味高雅、創意新穎的原創公益廣告，體現時代感，增強傳播感染力，營造健康向上的社會氛圍，加速實現“第二引領”。
第二，收集作品的主題內容
該系列分為五大主題：
(a)我們的價值
1.國家一級繁榮、民主、文明與和諧的價值取向；
2.自由、平等、正義和法治的社會價值追求；
3.愛國、奉獻、誠實和友好的個人價值觀；
4.培育社會主義核心價值觀，實現偉大的中國夢；
5.談論道德，尊重道德，保持道德；
6.鞏固爭取進步和尊重道德的積極能量；
7.踐行核心價值觀，凝聚中國夢精神。
(2)學術常州與閱讀生活
1.閱讀是一種時尚的生活方式；
2.閱讀推廣者，閱讀你身邊的志愿者；
3.倡導全民閱讀，共享優質生活。
(3)小滿龍城，德潤萬家
1.一切美德孝為先；
2.良好的家庭訓練和良好的家庭作風；
3.感激你的父母，擁抱你的家庭；
4.變老，變老；
5.鄰里守望、九州和音樂；
6.春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節和重陽節等傳統的孝道和團圓日；
7.如果你有家庭，你就有責任；
8.2013常州新24孝道紅榜。
(四)未成年人文明禮儀教育
1.注重儀容儀表，教育和引導未成年人整潔、衣著得體、發型自然、舉止大方；
2.注意飲食禮儀，教育和引導未成年人注意衛生，愛護食物，吃得節儉，吃得優雅；
3.注意說話的禮儀，教育和引導未成年人使用文明語言，冷靜傾聽，耐心傾聽，真誠友好；
4.重視他人的禮貌，教育和引導未成年人尊重教師、友好伙伴、寬容和禮貌，以誠待人；
5.重視步行儀式，教育和引導未成年人遵守規則，禮貌待人，扶老扶弱，主動讓座；
6.注意觀看儀式，教育和引導未成年人遵守秩序，愛護環境，專心欣賞，禮貌鼓掌；
7.重視游覽儀式，教育和引導未成年人愛護景觀，愛護文物，尊重民俗，遵守公德；
8.注意禮儀，教育和引導未成年人按規定敬禮，敬畏，嚴肅，尊重禮儀和習俗。
(5)文明旅游
1.做一個尊重道德和禮貌的文明常州人；
2.關愛生命，文明出行；
3.文明的旅行和美麗就在你腳下；
4.好山、好水、好風景、好言行；
5.文明始于細節，常州因你而美麗；
6.文明旅游：言行、住宿、交通、觀光和娛樂；
7.出國旅游要維護環境衛生，遵守公共秩序，保護文物古跡，愛護公共設施，尊重他人權利，注意禮貌待人，尊重當地風俗習慣；
8.出境旅游：通過言行展示中國人的形象。
三.收藏作品的類型
參賽作品分為四類：印刷品、廣播、視頻(包括微電影)和短信。
第四，組織領導
本次活動成立了由公益廣告領導小組成員和相關專業人員組成的參賽評價小組，同時確定了三名召集人。宣傳
從3月中旬到4月底，公眾收集了作品，5月中旬完成了對作品的評估，5月下旬在全市進行了廣泛的宣傳和廣播，并提交給中央和省級文明辦。
六.獎項設置
1.圖形作品
一等獎1名，獎勵5000元；二等獎5項，每項獎勵2000元；十個三等獎被授予1000元。
2.廣播作品
一等獎1項，獎勵3000元；5 .二等獎，每項獎勵1000元；10個三等獎被授予800元。
3.視頻作品(包括微電影)
一等獎1名，獎勵8000元；二等獎5項，每項獎勵3000元；共有10個三等獎，每個獎2000元。
4.短信管用
1 .一等獎，獎勵1000元；10項二等獎，每項獎勵500元；共有20個三等獎，每個獎100元。
建立一些決賽選手，給予一定的獎勵和頒發榮譽證書。
七.選擇標準
1.主題清晰，內容健康。作品主題鮮明，思想性強，內容健康；圖片的訴求點準確地表達了征集的主題，準確地傳達了圖片的意義。
2.體現創意和強烈的吸引力。表演是否新穎獨特，是否能給觀眾一個新的視角和感官刺激，對作者來說是否有獨創性。畫面藝術效果的評價，色彩和構圖都有欣賞的藝術性。它是否能在最短的時間內打動觀眾，是否有感染力和震撼力。
3.易于理解和記憶，貼近生活。畫面的主題與時俱進，貼近大眾，讓觀眾樂于分享和交談。元素和色彩搭配得當，綜合藝術效果好。注重融入常州本土元素，體現城市文化和風格。
八.相關要求
1.各組織單位、生產單位或個人提交的作品必須是新創作的作品，不得抄襲或剽竊他人的作品。如有法律問題，參賽者應承擔責任。
2.所有的制作單位和制作人保留他們自己的文件，參賽作品將不會被退回。獲獎作品的版權屬于主辦單位，主辦單位可以將獲獎作品作為基本素材，組織修改和改編，并在公益廣告中使用。
3.各媒體、期刊、網站和社交媒體應按照公益廣告領導小組辦公室的安排，及時發布和播放獲獎作品。
市文明辦聯系人：石、電話：85680863，電子郵件：
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